דברים קטנים שלא מצדיקים ת'רד V6

[my man]

הדיון הזה:

[Holiday_Armadillo]

תאמיני לי שבשלוש בלילה לא אכפת לי שיעשה בבית רק שייתן לי לישון....
מה לעשות שהוא מחונך מידי??

אבל באמת מסכן, גם הבוקר הוא היה צריך....

אני לא חושבת שאת באמת מתכוונת לחלק הראשון, זה החלק הישן שבך

בן כמה הוא?

[MTA2311]

כשהולכים לישון לפני 2 אבל נרדמים רק ב-6 וחצי כשנשארת רק שעה לישון, כבר יודעים שזה הולך להיות יום רק עם בשורות טובות

לפעמים כשזה קורה לי אני מתחיל להתמקח עם עצמי ומנסה לשכנע את עצמי שאם שכבתי במיטה בלי לעשות כלום אז טכנית ישנתי
האשלייה מתנפצת לרוב תוך שעתיים-שלוש

ניסיתי כל תנוחה שיש (גיגיטי) וחזרתי כל הזמן על המילה ''לישון'' כי הראש שלי בורח מהר מאוד למחשבות
אבל גם זה לא עבד
כשפתחתי את העיניים וראיתי 4:15 החלטתי להתאבד, אבל גם זה לא הצליח

אם אני לא נרדמת היום על השולחן אני מכריזה על זה כיום חג לאומי מטעמי נס

אמרת לעצמך את המילה לישון?
זה חד משמעית הפתרון הכי נואש ששמעתי
אני שוקל לאמץ

תתפלא, זה רוב הפעמים עובד לי ברמה שזה לפחות מעייף אותי
זה לא מעלף אותי, אבל זה כן מעייף את המוח כי אתה לא מגרה אותו במחשבות מעניינות
גם זה לא עבד הפעם
שקלתי לחפש מישהו ברחוב שמוכר חומר מרדים לסוסים

קטאמין

[rc4991]

כשהולכים לישון לפני 2 אבל נרדמים רק ב-6 וחצי כשנשארת רק שעה לישון, כבר יודעים שזה הולך להיות יום רק עם בשורות טובות

וואי כל כך
גם היום אני עם ארבע שעות שינה, עבודה עד מאוחר וכנראה משחק של הפועל שאחזור ממנו מאוחר

[חנו'ש]

תאמיני לי שבשלוש בלילה לא אכפת לי שיעשה בבית רק שייתן לי לישון....
מה לעשות שהוא מחונך מידי??

אבל באמת מסכן, גם הבוקר הוא היה צריך....

אני לא חושבת שאת באמת מתכוונת לחלק הראשון, זה החלק הישן שבך

בן כמה הוא?

לגמרי כן...

והוא כמעט בן 3

[Holiday_Armadillo]

תאמיני לי שבשלוש בלילה לא אכפת לי שיעשה בבית רק שייתן לי לישון....
מה לעשות שהוא מחונך מידי??

אבל באמת מסכן, גם הבוקר הוא היה צריך....

אני לא חושבת שאת באמת מתכוונת לחלק הראשון, זה החלק הישן שבך

בן כמה הוא?

לגמרי כן...

והוא כמעט בן 3

אה אז זה לא עניין של חוסר שליטה על המעיים בגלל הגיל, כמו במקרה של יוני

[מכביסט24]

תאמיני לי שבשלוש בלילה לא אכפת לי שיעשה בבית רק שייתן לי לישון....
מה לעשות שהוא מחונך מידי??

אבל באמת מסכן, גם הבוקר הוא היה צריך....

אני לא חושבת שאת באמת מתכוונת לחלק הראשון, זה החלק הישן שבך

בן כמה הוא?

לגמרי כן...

והוא כמעט בן 3

אה אז זה לא עניין של חוסר שליטה על המעיים בגלל הגיל, כמו במקרה של יוני

[rc4991]

הדבר הכי טוב לעשות כשלא נרדמים זה לצאת מהמיטה ולעשות משהו (לאו דווקא פעילות, אפשר לראות פרק של סדרה וכו') ורק אז לחזור לישון
הבעיה היא שזה נוגד את ההגיון ואתה גם בטוח שעוד כמה דקות תירדם ובסוף אפשר להעביר ככה כמה שעות

[my man]

לחבר מתכונות- בבעעעעעעעע

[yanay21]

לחבר מתכונות- בבעעעעעעעע

עדיף מאשר לפתור אותן

במה?

[my man]

לחבר מתכונות- בבעעעעעעעע

עדיף מאשר לפתור אותן

במה?

אז תחשוב מה זה לפתור אותן(בתיכון) ואז לחבר אותן ואז לבדוק אותן- זה גלגל שלא מפסיק לעולם. ויש לי 2 מתכונות שונות לחבר...אני אמות לפני שאני אסיים אותן...
זה בתקשורת..

[yanay21]

לחבר מתכונות- בבעעעעעעעע

עדיף מאשר לפתור אותן

במה?

אז תחשוב מה זה לפתור אותן(בתיכון) ואז לחבר אותן ואז לבדוק אותן- זה גלגל שלא מפסיק לעולם. ויש לי 2 מתכונות שונות לחבר...אני אמות לפני שאני אסיים אותן...
זה בתקשורת..

זה גלגל החיים הטראגי.

אין בגרויות שאפשר לקחת מהן שאלות וכאלו?רוב המורים עושים את זה(לצערי, המורים שלי לא עשו).

ואל תגזים, אתה לא תמות לפני שתסיים אותן, יש ירושלים היום, אתה, ביחד עם כולנו, תמות מצער כבר מחר בבוקר. הדבר היחיד שמבאס אותי בללמוד באוניברסיטה העברית, זה להגיע לקמפוס אחרי הפסדים. מוות.

[my man]

לחבר מתכונות- בבעעעעעעעע

עדיף מאשר לפתור אותן

במה?

אז תחשוב מה זה לפתור אותן(בתיכון) ואז לחבר אותן ואז לבדוק אותן- זה גלגל שלא מפסיק לעולם. ויש לי 2 מתכונות שונות לחבר...אני אמות לפני שאני אסיים אותן...
זה בתקשורת..

זה גלגל החיים הטראגי.

אין בגרויות שאפשר לקחת מהן שאלות וכאלו?רוב המורים עושים את זה(לצערי, המורים שלי לא עשו).

ואל תגזים, אתה לא תמות לפני שתסיים אותן, יש ירושלים היום, אתה, ביחד עם כולנו, תמות מצער כבר מחר בבוקר. הדבר היחיד שמבאס אותי בללמוד באוניברסיטה העברית, זה להגיע לקמפוס אחרי הפסדים. מוות.

אני ברוב חוכמתי(וטוב ליבי שרק רציתי בהצלחת תלמידיי) אמרתי להם שבשביל להצליח בבגרות צריך פשוט לעבור על בגרויות משנים קודמות..

[MTA2311]

אורי, למה זה כזה סיפור לחבר מבחן?
שואל באמת.

[my man]

אורי, למה זה כזה סיפור לחבר מבחן?
שואל באמת.

צריך להביא מאמר שעליו יישאלו לפחות 6 שאלות ושהן יהיו על מגוון רחב של נושאים- כשבכל שאלה יש א' ו-ב'. כלומר מאמר שאפשר להקיף באמצעותו לפחות 10 נושאים שכלולים בחומר.- כל זה רק חלק א' של המבחן.
בנוסף צריך עוד שני חלקים במבחן שאחד עם שאלות עומק(א' ב' ולעיתים גם ג') שיקיפו כמעט את כל החומר הנלמד- כמעט כל שאלה צריכה פתיח אקטואלי(נראה לי הבאתי לך דוגמא בעבר לשאלה כזו)..ועוד חלק של שאלות קצרות/אמריקאיות שצריכות לכלול את כל שאריות הנושאים שעליהם לא שאלת בחלקים הקודמים.
הסיפור הוא הכמות חומר שצריך להקיף והחיבור לאקטואליה שהופך את זה לסיוט אמיתי.

עכשיו תחשוב שכבר חיברתי להם 2 מבחנים במשך השנה וכעת אני צריך לחבר משהו חדש שלא יחזור על עצמו.
ואת כל זה פעמיים(שתי מתכונות שונות עם נושאים שונים לחלוטין בכל אחת)

[yanay21]

אמנם אני לא מדבר מניסיון, אבל לדעתי גם חלק גדול מהקושי זה גם למצוא דרך לבדוק את הכול באופן אחיד. כי אי אפשר לחלק את הניקוד באופן שמשתנה ממבחן למבחן, אבל מאוד קשה למצוא תבנית נכונה למבחנים רבי מלל, ותמיד התלמידים מגיעים להתלונן על מילה אחת שהם לא כתבו, והחבר שלהם כן.

אני מקווה שמתחת לכל ידיעה אקטואלית אתה כותב "גילוי נאות:התקשורת סמולנית"

[my man]

אמנם אני לא מדבר מניסיון, אבל לדעתי גם חלק גדול מהקושי זה גם למצוא דרך לבדוק את הכול באופן אחיד. כי אי אפשר לחלק את הניקוד באופן שמשתנה ממבחן למבחן, אבל מאוד קשה למצוא תבנית נכונה למבחנים רבי מלל, ותמיד התלמידים מגיעים להתלונן על מילה אחת שהם לא כתבו, והחבר שלהם כן.

אני מקווה שמתחת לכל ידיעה אקטואלית אתה כותב "גילוי נאות:התקשורת סמולנית"

תמיד אני מביא שאלות שגורמות לתלמידים להתעצבן- זה מוציא מהם את המיטב

[yanay21]

אמנם אני לא מדבר מניסיון, אבל לדעתי גם חלק גדול מהקושי זה גם למצוא דרך לבדוק את הכול באופן אחיד. כי אי אפשר לחלק את הניקוד באופן שמשתנה ממבחן למבחן, אבל מאוד קשה למצוא תבנית נכונה למבחנים רבי מלל, ותמיד התלמידים מגיעים להתלונן על מילה אחת שהם לא כתבו, והחבר שלהם כן.

אני מקווה שמתחת לכל ידיעה אקטואלית אתה כותב "גילוי נאות:התקשורת סמולנית"

תמיד אני מביא שאלות שגורמות לתלמידים להתעצבן- זה מוציא מהם את המיטב

להתעצבן איך? זה תלוי באיזה בית ספר אתה לומד, ואז לדעת מה לצטט-מ"מידה" או מ"הארץ". והאמת שזה נכון, הכי כיף לענות על משהו שמעלה לך את הקריז.

[MTA2311]

אורי, למה זה כזה סיפור לחבר מבחן?
שואל באמת.

צריך להביא מאמר שעליו יישאלו לפחות 6 שאלות ושהן יהיו על מגוון רחב של נושאים- כשבכל שאלה יש א' ו-ב'. כלומר מאמר שאפשר להקיף באמצעותו לפחות 10 נושאים שכלולים בחומר.- כל זה רק חלק א' של המבחן.
בנוסף צריך עוד שני חלקים במבחן שאחד עם שאלות עומק(א' ב' ולעיתים גם ג') שיקיפו כמעט את כל החומר הנלמד- כמעט כל שאלה צריכה פתיח אקטואלי(נראה לי הבאתי לך דוגמא בעבר לשאלה כזו)..ועוד חלק של שאלות קצרות/אמריקאיות שצריכות לכלול את כל שאריות הנושאים שעליהם לא שאלת בחלקים הקודמים.
הסיפור הוא הכמות חומר שצריך להקיף והחיבור לאקטואליה שהופך את זה לסיוט אמיתי.

עכשיו תחשוב שכבר חיברתי להם 2 מבחנים במשך השנה וכעת אני צריך לחבר משהו חדש שלא יחזור על עצמו.
ואת כל זה פעמיים(שתי מתכונות שונות עם נושאים שונים לחלוטין בכל אחת)

איך נראה התהליך? מאיפה אתה מביא מאמרים?

[MTA2311]

http://www.haaretz.co.il/sport/tapina/1.2889419