לימודים, בחירת קריירה ופסיכומטרי

[yanay21]

זה ברור, מבחינת תנאים הבית זה הכי מפנק, אבל לדעתי כיף להיות עצמאי ברמה מסויימת. וזה לא שהבית רחוק אם מתגעגעים.

הולך ישר למגרש של הגדולים, אה?

הכל בהדרגה. שום דבר לא מאלץ אותי לעבור. לא התחלתי בב"ש או בטכניון.
אני יכול להתאקלם ולהיעזר בבית בשנה הזאת וכשיהיה קצת יותר ברור מי נגד מי לעבור. לעבור עכשיו זה סתם להעמיס על עצמי משימות.

הרצליה (אם מוצאים דירה טובה) יכולה להיות סבבה, אבל ת"א זה המקום להשתקע ב25-35.

כל עוד זה לא בפלורנטין, יש לך את תמיכתי המלאה בכל אשר תלך

[LIAV10]

זה אמיתי הקטע הזה שבחורות בגילי מתחילות ללמוד ולי יש עוד מיליון שנים בצבא?

[yanay21]

זה אמיתי הקטע הזה שבחורות בגילי מתחילות ללמוד ולי יש עוד מיליון שנים בצבא?

בוא נגיד והיית משתחרר בגילן, היית הולך ללמוד, או טס למסע הוללות של שנה בארצות שכוחות אל?

[LIAV10]

זה אמיתי הקטע הזה שבחורות בגילי מתחילות ללמוד ולי יש עוד מיליון שנים בצבא?

בוא נגיד והיית משתחרר בגילן, היית הולך ללמוד, או טס למסע הוללות של שנה בארצות שכוחות אל?

ברור שטס, אבל לפחות להן ניתנה האופצייה.
ואם הייתי טס עכשיו הייתי מתחיל ללמוד בגיל צעיר במקום לחכות לגיל 40


אם היה לי פות הייתי עושה שנה פחות

[החציל האצטקי]

תחשוב שהיית כמוני בקבע.
היית מתחיל כשחלק מהבנות כבר סיימו.

[LIAV10]

בחירה שלך

[jol9]

אני מתחיל ללמד מחר.

אתה מלמד פרשמנים?

תואר שני.

הכי סתומים...

[jol9]

חברים, קצת יותר פרטים בבקשה.
מה הרשים? הציוד? היחס? סביבת הלימודים?

יש קבוצת כדורסל? אולי נראה מישהו מכם מככב?

[איתי-שגב]

יש קבוצות כדורסל באוניברסיטאות ? סרסלי ?

[jol9]

יש קבוצות כדורסל באוניברסיטאות ? סרסלי ?

ברור. אס"א...
אני חושב שהן משחקות בליגות הנמוכות.

[איתי-שגב]

יש קבוצות כדורסל באוניברסיטאות ? סרסלי ?

ברור. אס"א...
אני חושב שהן משחקות בליגות הנמוכות.

חשבתי שזה רק בארה"ב, מעניין.

[jol9]

יש קבוצות כדורסל באוניברסיטאות ? סרסלי ?

ברור. אס"א...
אני חושב שהן משחקות בליגות הנמוכות.

חשבתי שזה רק בארה"ב, מעניין.

ארה"ב זה עולם אחר... הלוואי עלינו מאית ממה שיש שם.

[yanay21]

חברים, קצת יותר פרטים בבקשה.
מה הרשים? הציוד? היחס? סביבת הלימודים?

יש קבוצת כדורסל? אולי נראה מישהו מכם מככב?

אם יש קבוצת כדורסל ברייכסטאג, היא בטוח ע"ש גל מקל. זה בול המוסד בשביל טיפוסים כמוהו

[roy1000]

תואר שני.

הכי סתומים...

תואר שני זה הרבה יותר כיף ללמד (לפחות בשבילי). הסטודנטים מבוגרים יותר והם באים ללמוד ולא רק לעשות תואר. הם גם לא מציקים מעבר לשעות הלימוד.

ללמד תואר ראשון זה להיות חצי מורה. הסטודנטים של תואר ראשון הם חצי ילדי בית ספר וזה להתעסק איתם קצת כמו ילדים. הם היו מגיעים אלי למשרד המון בשביל סתם לקשקש ולדבר על כל מיני דברים (כולל עצות על עניינים פרטיים).

אתה יודע מה השאלה הכי נפוצה שנשאלת בקורס של תואר ראשון? בין המנחשים נכונה יוגרל פרס.

[jol9]

תואר שני.

הכי סתומים...

תואר שני זה הרבה יותר כיף ללמד (לפחות בשבילי). הסטודנטים מבוגרים יותר והם באים ללמוד ולא רק לעשות תואר. הם גם לא מציקים מעבר לשעות הלימוד.

ללמד תואר ראשון זה להיות חצי מורה. הסטודנטים של תואר ראשון הם חצי ילדי בית ספר וזה להתעסק איתם קצת כמו ילדים. הם היו מגיעים אלי למשרד המון בשביל סתם לקשקש ולדבר על כל מיני (כולל עצות על עניינים פרטיים).

אתה יודע מה השאלה הכי נפוצה שנשאלת בקורס של תואר ראשון? בין המנחשים נכונה יוגרל פרס.

ברור... זה עולם אחר וגישה אחרת...

שאלה הכי נפוצה??
אני יכול לתאר לעצמי שזה משתנה מחוג לחוג.
במדעי מחשב אני מתאר לעצמי שמה שמעניין את הסטודנטים זה "איזו שפה הכי כדאי ללמוד?".
לעומת זאת בפסיכולוגיה, מה שמעניין זה "איזה תואר שני הכי כדאי לקחת?"

אולי משהו שיכול להיות משותף לכולם וקשור לרקע שלך זה "איך אפשר להגיע ללמוד בארה"ב?"

[roy1000]

ברור... זה עולם אחר וגישה אחרת...

שאלה הכי נפוצה??
אני יכול לתאר לעצמי שזה משתנה מחוג לחוג.
במדעי מחשב אני מתאר לעצמי שמה שמעניין את הסטודנטים זה "איזו שפה הכי כדאי ללמוד?".
לעומת זאת בפסיכולוגיה, מה שמעניין זה "איזה תואר שני הכי כדאי לקחת?"

אולי משהו שיכול להיות משותף לכולם וקשור לרקע שלך זה "איך אפשר להגיע ללמוד בארה"ב?"

אף סטודנט לא יודע מי אני. זה לא ממש מעניין אותם. השאלה הכי נפוצה (בתואר ראשון) בכיתה (ואני מנחש שזה בכל החוגים) היא "זה הולך להיות במבחן?"

הרוב המוחלט של הסטודנטים לתואר ראשון סתם באים לקבל חותמת. בגלל זה אין שום בעיה שדוקטורנט ילמד אותם - זה טכני לחלוטין ולא מעניין אותם שום דבר מעבר לבמחן.

זו הסיבה שני מלמד רק תואר שני.

[jol9]

ברור... זה עולם אחר וגישה אחרת...

שאלה הכי נפוצה??
אני יכול לתאר לעצמי שזה משתנה מחוג לחוג.
במדעי מחשב אני מתאר לעצמי שמה שמעניין את הסטודנטים זה "איזו שפה הכי כדאי ללמוד?".
לעומת זאת בפסיכולוגיה, מה שמעניין זה "איזה תואר שני הכי כדאי לקחת?"

אולי משהו שיכול להיות משותף לכולם וקשור לרקע שלך זה "איך אפשר להגיע ללמוד בארה"ב?"

אף סטודנט לא יודע מי אני. זה לא ממש מעניין אותם. השאלה הכי נפוצה (בתואר ראשון) בכיתה (ואני מנחש שזה בכל החוגים) היא "זה הולך להיות במבחן?"

הרוב המוחלט של הסטודנטים לתואר ראשון סתם באים לקבל חותמת. בגלל זה אין שום בעיה שדוקטורנט ילמד אותם - זה טכני לחלוטין ולא מעניין אותם שום דבר מעבר לבמחן.

זו הסיבה שני מלמד רק תואר שני.

וואלה... מפתיע ולא מפתיע.
מצד אחד אני מאמין שיש גם לא מעט סטודנטים לתואר ראשון, שכן מעניין אותם ללמוד. אבל מצד שני,
כשאחד ממנגנוני הסינון הנפוצים ביותר במקומות העבודה, הוא הממוצע בתואר, אז זה מתחיל להיות מרדף
אחר ציונים, ואז לאט לאט זה מקצין.

אני יכול לתת לך את הדוגמא שלי, ושל כמה מחבריי בתואר הראשון. באיזשהו שלב, קלטנו שהקורסים
שנותנת לנו המחלקה שלנו, הם קורסים לא רציניים (חלקם לא כולם כמובן). כלומר, אלה קורסים שלא מכינים
אותנו לעולם התעסוקה.
ואז החלטנו ללכת ובמקומם לקחת כמה מהקורסים הקשים יותר שיש בפקולטות השונות (למשל בהנדסת חשמל).
אז כמובן, שאין סיכוי שאני שלקחתי את הקורס תהליכים אקראיים, אקבל בו אותו ציון כמו מישהו שלקח
איזשהו קורס תאורטי מצחיק, אבל בכל זאת עשיתי את זה, כי האמנתי שזה יעזור לי.

אבל כל עוד הסינון החד הזה בתעשייה יימשך, יהיה קשה לשכנע את הסטודנטים, שללמוד, להעמיק ולהבין,
זה חשוב יותר מאשר מה החומר למבחן.

[roy1000]

וואלה... מפתיע ולא מפתיע.
מצד אחד אני מאמין שיש גם לא מעט סטודנטים לתואר ראשון, שכן מעניין אותם ללמוד. אבל מצד שני,
כשאחד ממנגנוני הסינון הנפוצים ביותר במקומות העבודה, הוא הממוצע בתואר, אז זה מתחיל להיות מרדף
אחר ציונים, ואז לאט לאט זה מקצין.

אני יכול לתת לך את הדוגמא שלי, ושל כמה מחבריי בתואר הראשון. באיזשהו שלב, קלטנו שהקורסים
שנותנת לנו המחלקה שלנו, הם קורסים לא רציניים (חלקם לא כולם כמובן). כלומר, אלה קורסים שלא מכינים
אותנו לעולם התעסוקה.
ואז החלטנו ללכת ובמקומם לקחת כמה מהקורסים הקשים יותר שיש בפקולטות השונות (למשל בהנדסת חשמל).
אז כמובן, שאין סיכוי שאני שלקחתי את הקורס תהליכים אקראיים, אקבל בו אותו ציון כמו מישהו שלקח
איזשהו קורס תאורטי מצחיק, אבל בכל זאת עשיתי את זה, כי האמנתי שזה יעזור לי.

אבל כל עוד הסינון החד הזה בתעשייה יימשך, יהיה קשה לשכנע את הסטודנטים, שללמוד, להעמיק ולהבין,
זה חשוב יותר מאשר מה החומר למבחן.

זה דבר ראשון בא מזה שאנשים באים ללמוד בשביל התואר והחומר לא באמת מעניין אותם. בתואר ראשון אין המון בחירה גם ככה, וכן, הסטודנטים מאוד לחוצים על ציונים כי זה באמת קובע להם הרבה בשוק העבודה (בצדק לדעתי).

אבל יש גם אלמנט של בגרות, והחברה של תואר ראשון הם חצי ילדים / חצי מבוגרים. אין מה לעשות.

דרך אגב - סקרי הוראה זה בערך הדבר הכי מצחיק בעולם. בכל פעם אני נקרע מצחוק כשאני קורא את ההערות של הסטודנטים.

[jol9]

תן איזה משהו מצחיק...

[roy1000]

תן איזה משהו מצחיק...

"הכיתה הייתה מסריחה וקטנה - בבינתחומי זה לא היה קורה"

יש לי עוד אחד:

"לא הייתי מרוצה מXXXX כאשר למדתי אותו בתואר הראשון (במכללה), ולא הצלחתי להבין את החומר. עכשיו אני מבין את ההבדל בין מכללה לאוניברסיטה."

אבל הכי מצחיקים זה הדברים "המעליבים":

"חוקרים לא צריכים להיות מרצים" (מהחוויה הנחמדה שלי עם תואר ראשון).

ויש עוד הרבה.